En la ESO las asignaturas llamadas instrumentales son la única preocupación de nuestras autoridades, como consecuencia el Dibujo Técnico ha sido desterrado, demostrando de esta forma que los niveles de conocimientos  del pasado BUP son una utopía para una sociedad en que muchos jóvenes de 16 años no comprenden un texto por elemental que sea. Actualmente incluso el bachillerato tiene como único objetivo el aumentar la estadística de titulados. Cuando un alumno/o ingresa en una Escuela Técnica, hay una asignatura llamada “Expresión Gráfica” que presenta unos niveles de suspensos realmente muy altos. Nuestros universitarios se descuelgan de esta asignatura por no tener una base que les permita aguantar la marcha (más aún si es una asignatura cuatrimestral) de sus clases de Dibujo Técnico.

Esta WebQuest pretende introducir en el estudio del Sistema Diédrico, una de las partes más incomprendidas del Dibujo. Si llegamos a conocer y razonar este sistema de representación en edades muy tempranas (se podría empezar a explicar a los 12 años) el éxito posterior está casi garantizado.

Por supuesto que está dirigida a un alumnado, actualmente olvidado y hasta mal visto por nuestro sistema educativo,  que pretende realizar estudios universitarios en las Escuelas Técnicas públicas.

"El encanto que acompaña a estos estudios conquistará la repugnancia que tienen los hombres en general hacia el pensamiento intenso y les hará encontrar placer en aquel ejercicio de su intelecto que casi todos consideran doloroso y pesado"

Gaspard Monge
(1746-1818)